Rafael A. Rincón | Agenda Gremial XVIII
Enfrentar los problemas de la Educación, tiene que ir mas allá, de su denuncia, de
su reclamo, requiere el aporte de nosotros.
No pretendemos ser ¨La Biblia¨, ni convertirnos en saberlo todo, simplemente
recopilamos, organizamos lo creado lo dicho, por los mejores Educadores del
Mundo actual.
Acciones, que el Educador, debe emprender, si pretende adelantar una Educación
de calidad:
1.- Investigar, llegar a conocer, como primera tarea, el potencial humano, los
talentos, de cada uno de sus alumnos, alumnas, y para ello necesita de la
investigación, con participación de las familias, de la sociedad y de la consulta con
expertos en el área.
2.- Convertir nuestra Asignatura, la Materia que nos toca adelantar, los contenidos
curriculares, en conocimientos útiles, en saberes significativos, que sirvan, para el
desarrollo de Capacidades básicas de los alumnos , usar esos conocimientos en
función de un Área de formación humana, ¿Que Habilidades, destrezas,
metodologías y técnicas, aspiramos que nuestros alumnos, puedan desarrollar y
que actitudes, comportamientos, personalidades, se despiertan en ellos, gracias al
uso de esos conocimientos, en resumen, que aprenderán a Saber Hacer y que
Lograran Saber Ser?
3.-Brindar atención especial, dedicación y acción esmeralda, al desarrollo de los
talentos, percibidos en cada uno de los alumnos y alumnas, conducirlos hasta las
instituciones especializadas, en cada área.
4.-Prestar mucha atención al mejoramiento de nuestra calidad como Educadores,
lo que solo es posible, siguiendo al Profesor Antonio Pérez Esclarin, si adelantamos
una Educación en y para la solidaridad, despertando la responsabilidad, la
compasión y el sentido de justicia. Para ello, es necesario convertir las Escuelas,
las Aulas es espacios en los que se viva en solidaridad, fomentando el servicio, la
cooperación y la ayuda especial a los alumnos más necesitados.
5.- Elaborar Boletines informativos, que contengan, verdaderos datos sobre el
desarrollo, el crecimiento, de los estudiantes, de su conversión en seres sociales,
es decir, que reporten el grado de desarrollo físico, emocional, intelectual y espiritual
y no notas de Materias, que nada dicen a los Padres y representantes y menos a
sus próximos Docentes.
6.-Trabajar para que sus estudiante logren desarrollar su Aprender a Aprender,
dotarlos de las herramientas , que les permitan convertir su aprendizaje, en continuo
y permanente, aprender a aprender, toda la vida.
7.- Entender, que la sociedad actual, requiere, que nuestros jóvenes, logren
desarrollar las 10, llamadas Habilidades blandas, que esa enseñanza, es parte de
nuestro aporte, al desarrollo de la capacidad laboral, de los alumnos y alumnas.
8.-Orientar, coordinar y acompañarlos a ellos, con sus padres, representantes, con
las políticas públicas y con los sectores de la economía privada, a lograr el
desarrollo, calidad y cantidad, de Capacidades laborales necesarias y posibles.
9.-Utlizar los valores y principios de la sociedad, de la Humanidad, para lograr que
las actitudes, los comportamientos, las personalidades, los hábitos y las
costumbres, de los seres sociales, que estamos acompañando, en su desarrollo,
sea de manera ética y moral. No basta con que conozcan los valores y principios,
es necesario, que logren convertirlos en forma de ser, en personalidad.
10.- Terminar de desarrollar nuestra capacidad digital docente, entendiendo que las
tecnologías de la información y las comunicaciones, las TICs, sin un instrumento
muy valioso para el proceso educativo y cuidar de que los Alumnos y Alumnas
logren desarrollar su Capacidad digital.
Pretendemos ayudar, ser útiles, no son las únicas acciones importantes, que el
Educar debe adelantar, no son solo ellas, en nuestra formación docente, hemos
alcanzado, muchas valiosos aprendizaje, para la orientación y acompañamiento, de
la formación de nuestros alumnos y alumnas.
Seguiremos con nuestra Agenda Gremial, trabajando por una Educación para Saber
Hacer, por una Educación Moderna, Tecnificada y profundamente más Humana.
